NUEVO TAFAD. TÉCNICO SUPERIOR EN ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA
Título Oficial
Homologado y expedido por la Junta de Andalucia*
Familia
Pertenece a la Familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad
Modalidad
Impartido en la modalidad presencial
Características
Ciclo Formativo de Grado Superior de 2000 hrs de duración, repartidas en 2 cursos academicos
Prácticas
Incluída la Formación en centros de trabajo
Plan de formación:
Módulos profesionales del Primer Curso:
Valoración de la condición física e intervención en accidentes.
Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística.
Actividades físico-deportivas individuales.
Actividades físico-deportivas de equipo.
Metodología de la enseñanza de actividades físico-deportivas.
Formación y orientación laboral.
Módulos profesionales del Segundo Curso:
Actividades de ocio y tiempo libre.
Dinamización grupal.
Planificación de la animación sociodeportiva.
Actividades físico-deportivas de implementos.
Actividades físico-deportivas para la inclusión social.
Proyecto de enseñanza y animación sociodeportiva.
Empresa e iniciativa emprendedora.
Formación en centros de trabajo.
Acceso directo:
– Título de Bachiller o certificado acreditativo de haber superado todas las materias del Bachillerato
– Título de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP)
– Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental
– Título de Técnico (Formación Profesional de Grado Medio)*
– Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos
– Curso de Orientación Universitaria (COU)
– Titulación Universitaria o equivalente
Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores)
– Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años cumplidos en el año de realización de dicha prueba o 18 años para quienes poseen el título de Técnico) / PAU para mayores de 25 años.
La Formación en Centros de Trabajo (FCT) es una materia destinada a las prácticas de la formación profesional y que forma parte del plan de estudios de cada ciclo. Por tanto, es una parte importante del proceso formativo del alumnado y tiene una carga horaria muy grande en relación a las horas totales.
Esta materia es imprescindible para que el alumno obtenga la titulación correspondiente, y es una gran oportunidad para implementar los conocimientos adquiridos y ganar experiencia en el mundo laboral.
– Desarrollar y registrar el plan de evaluación de los proyectos de animación sociodeportiva, concretando los instrumentos y la secuencia de aplicación, así como el tratamiento y la finalidad de los datos obtenidos, todo ello con ayuda de las tecnologías de la información.
– Gestionar la puesta en marcha del proyecto de animación sociodeportiva, organizando los recursos y las acciones necesarias para la promoción, desarrollo y supervisión del mismo.
– Evaluar la condición física, la competencia motriz y las motivaciones de las personas participantes en los programas de animación sociodeportiva, tratando los datos de modo que sirvan en el planteamiento y retroalimentación de los programas.
– Programar la enseñanza de actividades físico-deportivas individuales, de equipo y de implementos y juegos, en función de los participantes, de los medios disponibles y de los datos de seguimiento, indicando la metodología didáctica y de animación más apropiada y las adaptaciones para personas con discapacidad.
– Programar las actividades de inclusión sociodeportiva en función de las características de los grupos, de los medios disponibles y de los datos de seguimiento, indicando la metodología de intervención más apropiada.
– Programar la recreación mediante actividades físico-deportivas y juegos, en función de las características de los grupos, de los medios disponibles y de los datos de seguimiento, indicando la metodología de animación más apropiada y las adaptaciones para personas con discapacidad.
– Diseñar, adaptar y secuenciar ejercicios y tareas de las sesiones de enseñanza de actividades físico-deportivas y juegos para todo tipo de participantes, respetando los objetivos y las fases de las sesiones.
– Diseñar y secuenciar ejercicios y tareas de las actividades de inclusión sociodeportiva para personas mayores y para colectivos en riesgo de exclusión, respetando los objetivos y las fases de las sesiones o actividades.
– Diseñar, adaptar y secuenciar ejercicios y tareas de las sesiones o actividades de recreación, para todo tipo de participantes, respetando los objetivos y las fases de las sesiones o actividades. programados, adaptándolos a la dinámica de la actividad y del grupo.
– Asegurar la disponibilidad de los recursos necesarios para la realización de las actividades, preparando los espacios, los equipos y los materiales requeridos.
– Proporcionar la atención básica a los participantes que sufren accidentes durante el desarrollo de las actividades, aplicando los primeros auxilios.
Este profesional puede trabajar tanto en empresas públicas como privadas, en áreas de la animación social, la enseñanza fisicodeportiva en diferentes contextos y edades, la animación turística y las actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil, ocupándose de la planificación, organización, dinamización y evaluación de las actividades. También puede ocuparse de la organización de competiciones no oficiales y pequeños eventos físico-deportivos para todo tipo de usuarios y para empresas de turismo activo.
Capacidades
Debe estar capacitado/a para dirigir, planificar y coordinar cualquier deporte o actividad físico – deportivas, tanto colectiva como individual, desde el inicio. A su vez, debe saber dinamizar y organizar actividades físico – deportivas y recreativas en cualquier situación y para cualquier tipo de público, ya sean actividades extraescolares, campamentos, empresas de ocio y tiempo libre…
Debe también planificar la enseñanza de actividades, tanto de equipo, individuales y de implementos y juegos.
Por último, pero no menos importante, debe estar capacitado/a para gestionar empresas deportivas e incluso emprender un negocio.
Intereses
Interés y pasión por el deporte, la actividad física y la animación. Le debe gustar e interesar trabajar en equipo, liderar, adaptarse a los cambios, comunicar y transmitir esa pasión.
Aspectos de personalidad recomendables
Persona con capacidad de orientación en el medio natural. Persona organizada, extrovertida, organizada, empática, con seguridad y capacidad comunicativa. Persona creativa, con afán de liderazgo, capacidad de persuasión e improvisación.
Al finalizar mis estudios, ¿qué puedo hacer?
- Animador/a físico-deportivo y recreativo.
- Animador/a de veladas, espectáculos y actividades recreativas en instalaciones turísticas.
- Coordinador/a de actividades físico-deportivas en instalaciones deportivas de empresas turísticas o entidades públicas y privadas.
- Coordinador/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
- Coordinador/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza.
- Coordinador/a de actividades paracurriculares en el marco escolar.
- Director/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza.
- Jefe/a de departamento de animación turística.
- Cronometrador/a, juez/a y árbitro de competiciones deportivas no oficiales
- Cursos de especialización profesional.
- Otro Ciclo de Formación Profesional con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.
- Preparación de las Pruebas de Evaluación de Bachillerato (únicamente las asignaturas troncales)
- Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente
- + Trabajar:
-
- Animador/a físico-deportivo y recreativo.
- Animador/a de veladas, espectáculos y actividades recreativas en instalaciones turísticas.
- Coordinador/a de actividades físico-deportivas en instalaciones deportivas de empresas turísticas o entidades públicas y privadas.
- Coordinador/a de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
- Coordinador/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza.
- Coordinador/a de actividades paracurriculares en el marco escolar.
- Director/a de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza.
- Jefe/a de departamento de animación turística.
- Cronometrador/a, juez/a y árbitro de competiciones deportivas no oficiales
- + Seguir estudiando:
-
- Cursos de especialización profesional.
- Otro Ciclo de Formación Profesional con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.
- Preparación de las Pruebas de Evaluación de Bachillerato (únicamente las asignaturas troncales)
- Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente
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En Zest FP estamos convencidos de que la FP de calidad, juega un papel importante en la inserción laboral de los jóvenes.
Por ello nos comprometemos con nuestro alumnado a proporcionarles todas aquellas herramientas que le ayuden a alcanzar, durante su periodo formativo, un alto nivel de competencia profesional.
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